第 6 课，共 7 课 · 8 分钟
坚持写设计日志
目标:养成把实验变成技能的习惯。
和 AI 一起工作，你一周会看到几百个结果。没有日志，它们会混成一团。有了日志，每一次实验都能教会你一些可以复用的东西。
写一条日志只要两分钟，分四个部分。最重要的是你的判断：什么行得通，什么不行，为什么。正是这一部分会慢慢变成你的品味。
- 1提示词“为设计之夜做三张海报……”
- 2输出三个方案，其中一个把日期藏起来了
- 3判断B 行得通：日期最先被看到
- 4下一步让 A 的日期再大一点
什么也教不了你的日志
- 提示词：海报
- 输出：几张海报
- 判断：B 不错
- 下一步：再试一次
你会再用到的日志
- 提示词：“为设计之夜做三张海报，日期在手机上看得清”
- 输出：三张；A 把日期藏起来了
- 判断：B 行得通，因为日期第二个被看到，按钮正好在视线落脚的地方
- 下一步：让它用更暖的配色重做 B
不是每条判断以后都有用。选出下个月真正能帮到你的那一条。
你比较了根据简报生成的三张海报。哪条判断下个月对你最有帮助？
某个结果不理想。哪条笔记最有用？
把它变成习惯
做完就写
趁热花两分钟，胜过周日花二十分钟。
放在同一个地方
在 Figma 文件里建一个“日志”页面就很好用：把截图贴在笔记旁边。
每周回顾
读读最近的日志，标出一个规律，比如“我的提示词总是忘了写受众”。
把规律变成规则
把学到的东西加进助手的指令或你的提示词库。
现在写下你的第一条真正的日志。可以用第 1 课做的海报，也可以用你在本单元尝试过的任何东西。
你的记录
还没有记录。第一条可以写第 4 课的简报。
记录只保存在当前浏览器中。下载一份留作备份。
三条日志，一个规律
根据本单元的实验写三条日志，再找找它们的共同点。
- 1写三条日志，每条都包含四个部分。
- 2在“日志”页面里，给每条日志旁边贴一张截图。
- 3把它们放在一起读，写下你发现的一个规律。
- 4在讨论区分享你最有用的一条判断。
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